Открытое аудиторное занятие по ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах, МДК 02.01.11 Сестринский уход во фтизиатрии.

22 октября 2019 года в Шенталинском филиале ГБПОУ ТМедК  Сафиуллина Н.В. преподаватель профессиональных модулей, провела  аудиторное  практическое  занятие по ПМ 02. Участие в лечебно-диагностическом и реабилитационном процессах, МДК 02.01.11 Сестринский уход во фтизиатрии. Занятие  было проведено  с 4120 группой, I подгруппой.

Тема занятия: «Сестринский уход при  туберкулезе внелегочных локализации  и неотложных состояниях». Методическая цель: контроль  полученных знаний и умений у студентов по данной теме. Открытое  аудиторное  практическое занятие рассчитано на 2 часа. Студенты были вовлечены в активную познавательную деятельность: заполняли  таблицы «Сравнительная характеристика основных симптомов  туберкулеза  легочной и внелегочной локализации» и «Терминологический словарь», выписывали у доски рецепты лекарственных препаратов применяемых при лечении туберкулеза внелегочной формы, а так же давали им краткую характеристику, решали ситуационные задачи, отрабатывали практические манипуляции. На занятии использовался  раздаточный материал, и презентация. На занятии  применялась  активная форма  обучения — ролевая игра. Студенты были разделены с помощью жребий на две команды по 6 человек.  Им было предложено  на выбор две  ситуационные задачи,  в которых нужно  было определить неотложное состояние, дать краткую характеристику, приготовить для оказания неотложной помощи  оснащение, выписать рецепт и продемонстрировать оказание неотложной помощи. По окончанию  отведенного времени, студенты  разыгрывали предложенную ситуацию. Проверка уровня практических умений и навыков проводилась  в виде отработки практических манипуляций: измерение АД, ЧДД, ЧСС, подача кислорода из кислородной подушки, выполнение внутримышечных  и внутривенных инъекций, составление набора инструментов для плевральной пункции. Студенты 4120 группы показали хорошие результаты, как в теоретических, так и в практических знаниях по теме, раскрыли  и показали  свои творческие способности  при  разыгрывании ролей. В конце занятия  для проверки  уровня знаний  преподавателем  было проведено  тестирование, состоящего из 10 вопросов. По итогам выполненных заданий была выставлена каждому студенту оценка с обоснованием.  

Н.В. Сафиуллина